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Suite à un processus de numérisation de l'éducation "exemplaire", les retour du terrain sont unanimes : "tout le monde s'accorde à dire que le grand nombre d'écrans en classe distrait les élèves et que les réseaux sociaux nuisent gravement aux enfants et aux adolescents". A tel point que le ministre de l'Éducation appelle à un revirement : livres et crayons doivent revenir dans les salles de classe. Reportage dans une école danoise.

Dans son rapport disponible en français ( cliquer ici ), l'UNESCO dénonce les graves dérives qui sont vécues dans les pays dans lesquels ont été implémentés des systèmes éducatifs basés sur le numérique. Nous vous fournissons ci-dessous quelques citations du rapport, en vrac et sans ajout aucun. "On manque de données solides sur la valeur ajoutée que les technologies numériques apportent à l’éducation. La cadence rapide d’évolution des technologies rend leur évaluation diffi

Nous nous permettons de relayer un excellent article du 24 heures sur les troubles du language générés par une surexposition aux écrans : https://www.24heures.ch/les-ecrans-causent-des-retards-du-langage-chez-les-enfants-772703927526